對(duì)于治療多動(dòng)癥的患兒要做好對(duì)癥下藥，也就是說(shuō)，患者在用藥前一定要了解患兒的癥狀，了解患兒的癥狀更好的選擇合適的藥物。不同的孩子多動(dòng)癥的臨床癥狀是患有疾病的不同后，那么如何判斷孩子患有多動(dòng)癥呢?

　　1、注意力障礙

　　有adhd的孩子在上課后經(jīng)常出現(xiàn)注意力不集中，上課注意力不集中等現(xiàn)象，有時(shí)看起來(lái)聽(tīng)起來(lái)很安靜，但是老師講的內(nèi)容完全是聾的，甚至不知道老師說(shuō)了什么，作業(yè)拖沓，需要家長(zhǎng)監(jiān)督完成，沒(méi)有學(xué)習(xí)熱情和自覺(jué)性。

　　2、心理障礙

　　患有多動(dòng)癥后，孩子會(huì)有情緒不穩(wěn)定，多管閑事，反應(yīng)遲鈍等現(xiàn)象，情緒脆弱，不喜歡和比自己小的孩子一起玩..性能方面非常個(gè)性孤僻，不聽(tīng)家長(zhǎng)和老師，不服從管理的建議。

　　3、太過(guò)活潑好動(dòng)

　　患有多動(dòng)癥后，孩子上課容易出現(xiàn)小動(dòng)作，愛(ài)說(shuō)話(huà)，情緒激動(dòng)，打擾其他同學(xué)，影響課堂秩序的現(xiàn)象..做的事情，這種現(xiàn)象會(huì)出現(xiàn)分心，雜亂無(wú)章等等，甚至有的孩子會(huì)出現(xiàn)橡膠咬，啃指甲等現(xiàn)象，這主要是多動(dòng)癥。

　　4、脾氣沖動(dòng)任性

　　多動(dòng)癥兒童一般不能控制自己的情緒，做事要表現(xiàn)出情緒急躁，愛(ài)沖動(dòng)，愛(ài)發(fā)脾氣等現(xiàn)象，總是做自己想做的事，做事不假思索，完成后不考慮后果..和學(xué)生玩游戲的話(huà)，會(huì)表現(xiàn)出不耐煩的現(xiàn)象，做事隨意，甚至破壞的情況下出現(xiàn)。

　　經(jīng)顱磁治療儀治療原理：輸出特定能量的負(fù)極性重復(fù)性交變電磁，直接透過(guò)顱骨達(dá)到腦內(nèi)較深層組織，作用在腦細(xì)胞和中樞神經(jīng)上，使細(xì)胞帶電量增加，攜氧能力增強(qiáng)，改善腦細(xì)胞的代謝環(huán)境，增加代謝酶活性，使受損的腦細(xì)胞代謝加快，增加損傷細(xì)胞的可修復(fù)性。干擾和抑制異常腦電、腦磁的發(fā)生和傳播，使腦電活動(dòng)能力增強(qiáng)，促進(jìn)腦功能的恢復(fù)，從而達(dá)到治療和改善某些腦部疾病。經(jīng)顱磁治療儀因其無(wú)痛、非創(chuàng)傷的物理特性，實(shí)現(xiàn)人類(lèi)一直以來(lái)的夢(mèng)想—虛擬地?fù)p毀大腦探索腦功能及高級(jí)認(rèn)知功能。與PET、FMRI、MEG并稱(chēng)為“二十一世紀(jì)四大腦科學(xué)技術(shù)”。目前已經(jīng)在各大醫(yī)院得到臨床應(yīng)用，而家用經(jīng)顱磁因小巧方便，對(duì)某一種疾病更具有針對(duì)性，且不需要醫(yī)院家庭來(lái)回奔跑省心省力更受廣大患者歡迎。